NLP激发潜能系列9-《复制卓越（一）－烙印技术：再造能力的指南》PDF电子书下载

这本书主要介绍了烙印技术（EMPRINT 法），该方法旨在帮助读者复制他人的卓越能力。书中指出人类所有行为都是由测试的时间框架、准则、准则等同、表象系统、参考类、因果、强迫类这七项基本变数构成，通过对这些变数的理解和运用，可以更好地了解一个人的经验与行为及其基本的内在过程，从而实现能力的再造。

☆作者：拉司黎?班徳勒   大卫?乔登   迈可?利比亚

☆内容简介：

 每一项外在行为，就像运动，都可用分解动作来说明及教授、学习。

 任何一项内在行为——觉知、情绪与思维过程，即个人特质亦可用一组特定的变量，说明其结构和形式，并转移给想要学习的人。

首先，将我们想要了解或模仿的行为或经验─目标，分成若干个次目标─活动。如戒烟是由「决定戒烟」，「决心戒烟」，「计划如何着手」，「演练并调整对诱惑的反应」，「评价进步与改变」等特殊的活动所构成。

每一项活动至少须要一项评估，如某人决定周末计划时，可能评估「我可以做那些以前喜欢做的事？」及「我可以做那些新鲜有趣的事？」评估的第一个要点是时间框架。你评估的是过去？是现在？还是未来？评估的第二个要点是准则。例如一个使用「完美」作为准则的人，他的反应与某个使用「学习」或「尽我全力」为准则的人会有极大的不同。

要进行评估，就必须有某些输入可评估，参考类便是你获得这些输入的来源。其种类可用「时间框架」，「确实性﹝真实的或自拟的﹞」，「情绪介入﹝涉及个人的或讯息性的﹞」等区分。例如想为子女举办一快乐、顺利的派对，你可以参考你自己小时喜欢或不喜欢的派对，你也可以问一下子女的意见，你也可以想象一下时间、金钱和事情的安排。

你所观察到的因果关系，将会影响到你在某一特别情况下的经验与行为。例如将「我现在表现不好，因为我先前没有练习」改为「我现在表现不好，因为我没有练习」或「我将无法有好的表现，因为我现在没有练习」因果看起来会比较容易干预。

另外，整套方法如何运作，如何探求变量，如何植入运作格式，再造能力，书中也都有详尽的介绍。本书内容扎实，密度很高，比较硬。初步接触感觉较不易进入，但相信以此淬炼，成果一定是值得的。

☆目录：

序   –  –

第一篇绪论-  –

第一章摄影机式的处理    –  –

（外延的模式）   –  –

（技能）      – –

（经验、结构与可转移性）      – –

（入门步骤）      – –

第二章组织的原则    – –

（时间框架）      – –

（过去）      – –

（现在）      – –

（未来）      – –

第二篇方法- –

第三章差别 – –

（运作格式）      – –

（记号）      – –

（目标、活动与评估主题）      – –

（探究）      – –

第四章测试题    – –

（时间框架）      – –

（探究）      – –

（测试类：准则）目标      – –

(探究)    – –

（测试类：准则的等同（CEQ））    – –

（探究）      – –

(测试类—表象系统( REP.SYS. )）参考类- –

（探究）      – –

第五章参考类目标      – –

时间架构      – –

（确实性：真实的与自拟的参考）   – –

（情绪介入：个人的与讯息性的参考）   – –

（参考的摘要）   – –

（探究）      – –

第六章因果 – –

（过去→过去（PA→PA））   – –

（过去→现在（PA→PR））   – –

（过去→未来（PA→F））     – –

（现在→现在（PR→PR））   – –

（现在→未来（PR→F））     – –

（未来→未来（F→F））- –

(过去→现在→未来( PA→PR→F )） – –

（因果的影响）   – –

（探究）      – –

第七章强迫类      – –

（从属关系）      – –

（探究）      – –

（概述方法的变数）   – –

第八章方法的正式运作    – –

（维持良好销售力）   – –

艾尔的第一步——确认那个人的需要      – –

艾尔的第二步——发展计划      – –

艾尔的第三步——计划落实      – –

（绝不犯同样的错误）      – –

黛博拉的第一步——认清错误   – –

黛博拉的第二步—认清基本因果      – –

黛博拉的第三步——具体指出较好的因果      – –

黛博拉的第四步——努力使自己不同      – –

（测准时机）      – –

班恩的第一步——评估对方的接纳度      – –

班恩的第二步——想办法增进接纳度      – –

班恩的第三步—落实计划时监控互动情形      – –

（活到老，学到老）   – –

莎拉的第一步——选择可以学习的事物   – –

莎拉的第二步——为学习设定优先级      – –

莎拉的第三步——领悟的学习   – –

第三篇将方法实际运用到你身上 – –

第九章选择目标 – –

（目标）      – –

（活动）      – –

第十章确认活动与运作格式    – –

你如何着手（选择主题）   – –

第十一章变数的探求与侦察    – –

（测试类）   – –

（参考类）   – –

（因果）      – –

（强迫类与从属关系）      – –

（探求与侦察的步骤总结）      – –

第十二章能力再造    – –

概观      – –

（参考）      – –

（因果）      – –

（准则）      – –

（准则的等同）   – –

（测试的时间框架）   – –

（表象系统）

（强迫性的时间框架

（漫步未来）

（采取下一步骤）

第十三章结论

专有名词